จากสถานการณ์ปัญหาสำคัญของประเทศ เช่น ความขัดแย้ง สิ่งแวดล้อม ภัยพิบัติ และสภาพปัญหาสังคมต่างๆ ในปัจจุบัน เด็ก เยาวชนเป็นกลุ่มหนึ่งที่มีส่วนในการสร้างสรรค์สังคม เพราะเป็นกลุ่มที่มีพลัง     และความคิดสร้างสรรค์   บทบาทของเยาวชนจึงไม่เพียงแต่แสวงหาความรู้ทางวิชาการในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว แต่การเข้าไปเรียนรู้ชุมชนที่เปรียบเสมือนห้องเรียนทักษะชีวิตทางสังคมและร่วมทำกิจกรรมช่วยเหลือและสร้างสรรค์สังคมควบคู่กับการเรียนจะเป็นการหล่อหลอมให้เป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพต่อไปในอนาคต เพราะนอกจากเยาวชนจะได้ฝึกทักษะชีวิตแล้ว ยังเป็นการสร้างแรงบันดาลใจในการทำความดี เกิดความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น  และใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์  แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดที่จะสามารถส่งเสริมให้เยาวชนมีจิตอาสาช่วยเหลือผู้อื่น นั่นคือ การทำให้เยาวชนได้เห็นพลัง ความสามารถ และศักยภาพของตนเอง ทำให้เกิดความภูมิใจ ซึ่งหากทำได้อย่างนี้เยาวชนก็จะมีกำลังใจในการทำสิ่งที่ดีๆ เพื่อช่วยเหลือผู้อื่น โครงการเยาวชนจิตอาสา เป็นโครงการที่จัดตั้งขึ้นเพื่อเพิ่มช่องทางให้เยาวชนได้ใช้พลังทางความคิดและความสามารถในการช่วยเหลือและสร้างสรรค์สังคมควบคู่กับการเรียน โดยการใช้พื้นที่การทำงานในเขต ตำบลรอบเวียง เป็นพื้นที่หลักในการทำงานร่วมกับประชาชน เพื่อให้การทำงานด้านจิตอาสามีการขยายในวงกว้างมากขึ้น การช่วยกันรักษาความสะอาด เก็บขยะภายในหมู่บ้าน เป็นจุดเริมต้นของการสร้างสิ่งแวดล้อมที่ดี

1. เพื่อให้เด็ก เยาวชน ได้เรียนรู้วิธีการแยกขยะ
2. เพื่อให้เด็ก เยาวชน รู้จักการเสียสละ การทำประโยชน์เพื่อผู้อื่น มีจิตอาสาและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน
3. เพื่อให้เด็ก เยาวชน ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และเล็งเห็นถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมต่อชุมชน

1. ร้อยละ 70 ของกลุ่มเป้าหมาย เข้าร่วมโครงการ

1.ให้เด็ก เยาวชน ได้เรียนรู้วิธีการแยกขยะ

2.ให้เด็ก เยาวชน รู้จักการเสียสละ การทำประโยชน์เพื่อผู้อื่น มีจิตอาสาและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน

3.ให้เด็ก เยาวชน ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และเล็งเห็นถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมต่อชุมชน

 โครงการเยาวชนจิตอาสา ประจำปีงบประมาณ 2566

จัดกิจกรรม ในวันที่ 9 สิงหาคม 2565

มีผู้ร่วมโครงการจำนวน 40 คน สุ่มการประเมินจำนวน 30 คน

โดยมีกิจกรรมทำความสะอาดพระธาตุสมปราถนา ร่วมกับเด็ก เยาวชน ประชาชน ในพื้นที่

ในการจัดโครงการครั้เงนี้ได้มีการสรุปประเมินผลความพึงพอใจเกี่ยวกับเกี่ยวกับกิจกรรม

เพื่อเป็นแนวทางปรับปรุงในการจัดโครงการครั้งต่อไป โดยการประเมินแบ่งออก ดังนี้

- เพศชาย คิดเป็นร้อยละ 50.00            - เพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 50.00

                   - อายุ 11-30 ปี คิดเป็นร้อยละ 26.70    - อายุ 31-50 คิดเป็นร้อยละ 46.70

                   - อายุ 51 ปีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 3.30  - อายุต่ำกว่า 10 ปี คิดเป็นร้อยละ 23.30

                   - การศึกษา ประถมศึกษา คิดเป็นร้อยละ 60.00   

                   - มัธยมศึกษา  คิดเป็นร้อยละ 13.30       - ปวช. คิดเป็นร้อยละ 13.30

                    - ปวส./ปสท. คิดเป็นร้อยละ 10.00        - ปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 3.30

                   - เคยร่วมโครงการ ฯ คิดเป็นร้อยละ 100.00

                   - ระดับความพึงพอใจ ระยะเวลาในการจัดโครงการ มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 66.70  

  รองลงมา มาก คิดเป็นร้อยละ 33.30

- ระดับความพึงพอใจ สถานที่สะอาดเหมาะสม มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 63.30   

  มาก คิดเป็นร้อยละ 33.30   ปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 3.30

- ระดับความพึงพอใจ กิจกรรม/รูปแบบการจัดโครงการ มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 60.00  

  มาก คิดเป็นร้อยละ 36.70   ปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 3.30

- ระดับความพึงพอใจ การประชาสัมพันธ์โครงการ มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 46.70 

  มาก คิดเป็นร้อยละ 53.30 

- ระดับความพึงพอใจ ท่านคิดว่าโครงการนี้สมควรจัดในปีต่อไปมากน้อยเพียงใด  มากที่สุด

  คิดเป็นร้อยละ 70.00   มาก คิดเป็นร้อยละ 30.00   

- ระดับความพึงพอใจ ภาพรวมการจัดโครงการมีความพึงพอใจมากน้อยเพียงใด มากที่สุด   

  คิดเป็นร้อยละ 60.00   มาก คิดเป็นร้อยละ 40.00 

-